Вопросы по виммельбуху «Токарь» (для детей 5–7 лет)

Вопросы разделены по блокам для удобства проведения беседы.

Блок 1. «Путешествие по карте» (Внимание, пространственное мышление)

·   Куда отправился мальчик в синем комбинезоне? (В Екатеринбург).

·   Посмотри на город. Какие здания и памятники ты видишь? (Найди памятник основателям города, музей, современные высотки).

·   Давай пройдем по стрелочкам с цифрами от 1 до 17. Какие испытания встречаются на пути героя?

·   Кто изображен в правом верхнем углу? Что у него в руках? (Металлическая деталь).

Блок 2. «Инструменты и станок» (Обогащение словаря, причинно-следственные связи)

·   Рассмотри центральную картинку. Что делает юный токарь? (Работает на станке).

·   Найди задание под цифрой 4. Какие инструменты нужны токарю? (Гаечный ключ, молоток, отвертка). Как ты думаешь, зачем токарю нужен гаечный ключ?

·   Обрати внимание на одежду героя. Почему у него на глазах специальные очки, а на голове кепка? (Это защита от металлической стружки и искр).

·   Что летит из-под резца станка? (Стружка). Найди задание под цифрой 9. Что среди мусора является стружкой?

Блок 3. «Логика и математика» (Развитие мышления)

·   Найди задание под цифрой 14. Что здесь лишнее и почему? (Яблоко, потому что оно съедобное, а остальное — металлические детали).

·   Посмотри на задание 7. Сосчитай, сколько гаек и колец нарисовано?

·   Найди задание 8. Какой детали не хватает? (Назови геометрические формы: куб, цилиндр, конус, шар).

·   Задание 15: Какой предмет сделан на токарном станке? (Кастрюля, стул или металлический стержень). Почему ты так думаешь?

·   Посмотри на задание 10. Какую деталь токарь сделал качественно (гладкую), а какую — с браком (шершавую, с зазубринами)?

Блок 4. «Профессия и результат» (Речевое развитие)

·   Задание 11: Что из этих предметов может выточить токарь на станке? (Трубу, деталь от машинки), а что не сможет (игрушечного мишку)?

·   Задание 16: Собери деталь. Расскажи по картинкам, как из куска металла получается гладкая деталь.

·   В самом низу плаката написано «Вот что мы собрали». Назови эти детали. Как ты думаешь, для чего они нужны? (Для машин, механизмов, заводов).

·   Прочитай надпись внизу: «Большие дела начинаются здесь! Екатеринбург». Как ты понимаешь эти слова?

Рекомендации для детей (Как играть с плакатом)

·   Не спеши, рассмотри всё: Найди глазами цифру 1 (Старт), поставь на нее пальчик и веди по стрелочкам до цифры 17 (Финиш).

·   Помоги герою: Выполни все задания по пути. Если в задании нужно найти лишнее, объясни, почему ты так решил.

·   Будь внимательным: Найди на плакате все каски, все гаечные ключи и все шестеренки. Сосчитай их.

·   Пофантазируй: Придумай, какую деталь ты бы сам хотел выточить на таком большом станке?

 Рекомендации для родителей (Как помочь ребенку)

·   Свяжите с реальностью: Прогуливаясь по Екатеринбургу, покажите ребенку Плотинку (исторический центр) и Музей истории (он есть на плакате). Объясните, что Екатеринбург издавна считается городом заводов и мастеров.

·   Объясните суть профессии: Расскажите, что токарь — это человек, который работает на специальном станке и делает из металла (или дерева) нужные круглые детали для машин, самолетов и других механизмов.

·   Безопасность: Обсудите, почему токарю нужны очки, специальная одежда и почему нельзя трогать станок без взрослых.

·   Домашняя мастерская: Предложите ребенку сделать «детали» из пластилина или соленого теста, используя стеку (как резец). Пусть он «выточит» цилиндр или конус.

Связь с Екатеринбургом: Профессия «Токарь»

Для беседы по виммельбуху (вопросы для детей):

• «Наш город Екатеринбург — настоящий город мастеров. Как ты думаешь, где в нашем городе работают токари? (На заводах). А ты знаешь, что первые токарные станки появились в Екатеринбурге очень давно?»

• «Посмотри на виммельбух, здесь нарисован музей истории Екатеринбурга. В нашем городе есть Музей архитектуры и промышленной техники Урала, где хранятся старинные станки и инструменты. Хотел бы ты туда сходить?»

• «В Екатеринбурге есть заводы, где до сих пор работают токари. Они вытачивают детали для больших машин, которые помогают строить дома и добывать полезные ископаемые».

Для родителей (рекомендации):

• Историческая справка для беседы: Расскажите ребенку, что еще в 1839 году в Екатеринбурге на механической фабрике работал токарный цех, где было 56 станков. Токарное дело в нашем городе имеет давнюю историю.-19

• Современность: Объясните, что профессия токаря важна и сегодня. На заводах Екатеринбурга (например, «Уралгидромаш») токари создают детали для современных машин.

Дополнительный литературный материал по теме «Токарь» и технике

Книги и рассказы:

1.              Н. Носов — «Приключения Незнайки и его друзей» (главы о том, как Винтик и Шпунтик чинили машины, создавали пылесос — отличный пример работы с механизмами).

2.              Б. Житков — «Что я видел?» (главы про заводы, машины и механизмы).

3.              М. Ильин — «Сто тысяч почему» (рассказы о том, как из чего делается, как работают заводы).

4.              Детские энциклопедии: «Как это работает?», «Техника вокруг нас» (разделы о станках и заводах).

5.              В. Маяковский — «Кем быть?» (стихотворение, где рассказывается о важности рабочих профессий).

Стихи:

1.              Дж. Родари — «Чем пахнут ремесла?» (в стихотворении есть строки о рабочих, которые пахнут маслом и стружкой).

2.              В. Берестов — «Кто чему научится» (о труде и мастерстве).

3.              (Специально по профессии):
«На станке стоит деталь,
Ей становится не жаль,
Что резец ее строгает,
Стружка весело слетает.
Токарь — мастер на все руки,
Он не терпит скуки!»

 Загадки:

1.              Он работает на станке,
Держит резец в руке.
Из железной болванки
Сделает деталь он гладко. (Токарь)

2.              Чугун, железо, сталь, латунь —
Всё это называется... (Металл)

3.              Без меня не скрутишь гайку,
Не закрутишь ты и болт.
Я помощник на все сто,
Догадался кто? (Гаечный ключ)

4.              Я, как бабочка, летаю,
С резца станка я улетаю.
Я железная стружка,
А зовусь я просто... (Стружка)

5.              Круглая деталь с резьбой,
Крепко держится с трубой. (Гайка)

6.              Что за машина-труженица,
Без работы не сидит,
Металл грызет, стружку дает,
Деталь нам создает? (Токарный станок)