Центральный элемент — картонный макет сцены (в виде рамки-портала). Внутри сцены размещены декорации (задник с изображением русской избушки и леса) и плоскостные фигурки персонажей русской народной сказки («Теремок» или подобной) на подставках: мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь. Рядом на полке расположены тематические книги.

Для детей 4–5 лет этот блок — идеальное пространство для развития связной речи, воображения, эмоционального интеллекта и знакомства с театральными профессиями (актер, кукловод, режиссер, художник-декоратор).

 Для педагогов: как использовать материалы стены

·                     Настольный театр (синяя сцена): Предложите детям обыграть знакомую сказку («Теремок», «Колобок», «Рукавичка»). Покажите, как можно менять голос для каждого персонажа (мышка пищит, медведь говорит басом). Это отлично развивает интонационную выразительность речи.

·                     Знакомство с профессиями: Обсудите, кто работает в театре. Артист (показывает спектакль), режиссер (главный, он говорит, кто что делает), художник (рисует декорации), костюмер (шьет костюмы). Обратите внимание на то, что артист должен четко и громко говорить, чтобы его слышали зрители.

·                     Развитие эмоций: Используйте фигурки для игры «Покажи настроение». Спросите: «Какое настроение у лисички, когда она хитрая? А у зайчика, когда он испугался волка?». Предложите детям показать эти эмоции мимикой.

·                     Интеграция с другими блоками:

o         Детский сад: В детском саду тоже есть музыкальный зал, где проходят утренники. Кто там выступает? (Дети-артисты).

o         Магазин: Обсудите, где артисты берут костюмы и декорации (покупают в магазине или делают сами).

·                     Игровая деятельность: Организуйте сюжетно-ролевую игру «Мы пришли в театр». Распределите роли: кассир, билетер, зрители, артисты.

Для родителей: как закрепить дома

·                     Домашний театр: Устройте дома импровизированную сцену (можно использовать обычный стол или диван). Возьмите любимые игрушки ребенка и разыграйте короткую сценку. Спросите ребенка: «Кем ты хочешь быть сегодня — артистом или зрителем?».

·                     Беседы и чтение: Читайте сказки и обсуждайте характеры героев. Спрашивайте: «Как ты думаешь, почему зайчик дрожит? Что он чувствует?».

·                     Культурный досуг: По возможности сводите ребенка в настоящий кукольный театр. Объясните правила поведения в театре (не шуметь, не есть во время спектакля, хлопать артистам в конце).

Список литературы для детей 4–5 лет:

1.         Русские народные сказки: «Теремок», «Рукавичка», «Колобок» (для обыгрывания на сцене).

2.         С. Маршак — «Сказка о глупом мышонке» (отлично подходит для чтения по ролям).

3.         А. Барто — «В театре» (стихотворение о том, как девочка искала номерок в театре).

4.         В. Сутеев — «Кто сказал "мяу"?» (поучительная история с яркими диалогами).

5.         Книги с полки стены: «Большая книга профессий» (раздел «Актер», «Клоун»).

Подборка дидактических и театрализованных игр:

1.         «Угадай сказку»
Цель: Закрепить знание сказок по персонажам на сцене.
Ход: Взрослый выставляет на сцене 2-3 фигурки (например, мышку и лягушку). Ребенок должен назвать, из какой они сказки.

2.         «Кто лишний?»
Цель: Развитие логического мышления.
Ход: Взрослый ставит на сцену героев из разных сказок. Ребенку нужно убрать того, кто не живет в «Теремке».

3.         «Изобрази героя» (театральная игра)
Цель: Развитие мимики, пантомимики и воображения.
Ход: Взрослый называет героя (хитрая лиса, косолапый мишка, трусливый зайка), а ребенок пытается показать его без слов (походкой, мимикой).

4.         Сюжетно-ролевая игра «Мы в театре»
Цель: Учить отражать в игре труд взрослых и правила поведения.
Ход: Ребенок-кассир продает билеты («Дай, пожалуйста, один билет»), ребенок-билетер проверяет билеты и провожает на места. Артисты (игрушки) показывают спектакль.

 Стихи для заучивания и чтения:

О театре:
Здесь играют и поют,
Здесь артисты выступают.
В зале зрители сидят,
Сказку все смотреть хотят.
Хлопать громко нужно им,
Артистам нашим дорогим!

Об артисте:
Он на сцене выступает,
Громко, четко говорит.
Он в разных героев перевоплощается,
И зритель его благодарит!

О Теремке (отрывок):
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю мышка бежит,
У дверей остановилась и стучит:
«Кто, кто в теремочке живет?»

Загадки:

1.         Волшебный ящик, в нем — сцена и кулисы,
Актеры и артисты, и разные сюрпризы.
Зрители садятся в зале,
Что же это? Вы узнали? (Театр)

2.         Он ходит по сцене,
В руках у него куклы.
Он дергает за нити,
Чтоб сказка ожила. (Кукольник / Актер)

3.         Кто в театре нас встречает,
Билет в зал проверяет? (Билетер)

4.         В театре она нужна,
В ней артист выступает всегда.
Откроется, закроется —
Спектакль начинается. (Сцена / Занавес)

5.         Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

6.         Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый — краса,
А зовут ее... (Лиса)