В 4–5 лет дети активно осваивают связную речь, учатся сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи. Разговоры у локации строятся вокруг внешнего вида, характера, настроения персонажей, а также вокруг сказочных атрибутов и их назначения.

 

Вопросы для обсуждения

Про Бабу Ягу:

·         Какая Баба Яга у нас? (Опиши её внешность: платок, метла, нос, глаза, одежда.)

·         Почему её называют «костяная нога»? (Вспомни сказки, где она живёт.)

·         Какая она в разных сказках – злая или добрая? (В «Гусях-лебедях» – злая, в «Василисе Прекрасной» – помогает.)

·         Как ты думаешь, почему она живёт одна в лесу? (Ей никто не пишет писем, не звонит, у неё нет друзей.)

·         Как ты думаешь, что она чувствует, когда сидит на пне? (Ей грустно? Скучно? Она ждёт гостей?)

·         Как мы можем развеселить Бабу Ягу? (Придумать для неё подарок, спеть песенку, рассказать стишок.)

·         Что бы ты попросил у Бабы Яги, если бы она могла исполнить одно желание?

·         Как ты думаешь, что она ест на завтрак? (Кашу, ягоды, грибы – ведь она бабушка, а не людоедка.)

·         А знаешь ли ты, что Баба Яга – это не просто злая старуха, а хранительница леса? (Она знает все тропинки, всех зверей и птиц.)

Про избушку:

·         Почему избушка стоит на курьих ножках? (Чтобы можно было повернуться кругом, чтобы не провалилась в болото.)

·         Что значит «избушка, повернись ко мне передом, к лесу задом»? (Она может крутиться, как игрушка.)

·         Из чего сделана избушка? (Из брёвен, как настоящий деревянный дом.)

·         Где в избушке окошко? Зачем оно нужно? (Чтобы Яга смотрела на гостей, чтобы было светло.)

Про сову:

·         Почему сова сидит именно на крыше? (Она охраняет дом, видит всех сверху.)

·         Сова – это птица? Чем она отличается от воробья или синицы? (Она ночная, у неё большие глаза, она летает бесшумно.)

·         Как кричит сова? («Ух-ух!») Почему её называют мудрой? (Потому что в сказках она часто даёт советы.)

·         Как ты думаешь, что сова видит ночью? (Мышей, жуков, всё в темноте.)

·         Где живут совы в природе? (В дуплах, в лесу, в парках.)

Про кота:

·         Зачем Бабе Яге кот? (Чтобы не было скучно, ловить мышей.)

·         Какой кот у Яги – ласковый или дикий? (Мы видим, что он сидит рядом – значит, домашний, ручной.)

·         Чем кот отличается от собаки? (Он не лает, он мяукает, у него другие повадки.)

·         Как ты думаешь, что кот делает днём у избушки? (Спит, греется, сторожит.)

Про ёлку:

·         Почему ёлка стоит рядом с избушкой? (Чтобы Яга не жила одна, чтобы был лес вокруг.)

·         Какая ёлка – высокая или низкая, пушистая или колючая?

·         Что растёт на ёлке? (Шишки, иголки – не листочки, а хвоинки.)

·         Как ты думаешь, что делает ёлка зимой? (Не сбрасывает иголки – она вечнозелёная.)

 

Вопросы для развития воображения

·         Придумай новое имя для Бабы Яги – ласковое, чтобы она перестала быть злой. (Ягушка, Бабуся, Ягинька.)

·         Что могло бы лежать в сундуке у Бабы Яги, кроме волшебных вещей? (Клубок, скатерть-самобранка, сапоги-скороходы.)

·         Если бы Баба Яга пришла к нам в гости в детский сад, что бы она увидела? (Детей, игрушки, горку, качели.)

·         Придумай, как Баба Яга может летать без метлы. (На пылесосе, на самокате, на воздушном шаре.)

 

Сравнение персонажей (работа с логикой)

Вопрос	Примерный ответ
Чем похожи Баба Яга и твоя бабушка?	Обе – бабушки, носят платок, умеют печь пирожки.
Чем отличаются?	Одна живёт в сказке, другая – с тобой; у Яги – метла и ступа.
Кто старше – Баба Яга или дедушка из локации «Деревня»?	Оба пожилые, но Яга – сказочная, может быть очень старой.
Сова – это добрая птица? Почему?	Она мудрая, помогает Яге, но может быть хищной.