Для 5–7 лет поделки становятся сложными, объёмными, с проработкой деталей. Появляются элементы проектной деятельности, моделирования и экспериментирования.

 

Лепка (из пластилина, глины, солёного теста)

 «Водяной» (объёмная фигура)

Цель: учить лепить фигуру человека, передавать характер, эмоции, дополнять деталями.

Материалы: пластилин (зелёный, синий, чёрный, белый, коричневый), стека, доска.

Ход работы:

1.    Туловище – зелёный овал.

2.   Голова – шар, с лицом (глаза, рот, нос).

3.   Волосы – длинные зелёные колбаски (водоросли) – прикрепить к голове.

4.   Шляпа – чёрный цилиндр или канотье (складываем из круга и цилиндра).

5.   Руки – зелёные колбаски.

6.   Можно сделать «водоросли» вокруг туловища.

7.   Посадить Водяного на «пенёк» (коричневый цилиндр).

 

 «Лягушка-царевна» (лепка с элементами украшения)

Цель: учить передавать сказочный образ, добавлять детали (корона, стрела).

Материалы: пластилин (зелёный, жёлтый, белый, чёрный, золотой).

Ход работы:

1.    Туловище – зелёный шар.

2.   Голова – зелёный шар поменьше.

3.   Глаза – большие белые с чёрными зрачками.

4.   Корону – из золотого пластилина (маленькая корона или ободок).

5.   Рот – красная или розовая полоска.

6.   Лапки – 4 колбаски.

7.   Стрела – рядом (серая или серебряная колбаска с наконечником).

 

Аппликация (объёмная и комбинированная)

 «Подводное царство» (объёмная аппликация)

Цель: учить создавать многослойную композицию, использовать различные материалы.

Материалы: картон (основа), цветная бумага, ножницы, клей, фломастеры, нитки (водоросли), блёстки (чешуя).

Ход работы:

1.    На картон наклеить синий фон (озеро).

2.   Вырезать и приклеить водоросли (зелёные полоски).

3.   Вырезать и приклеить рыбок, лягушек, улиток.

4.   Добавить объёмные элементы: водоросли из ниток, чешую из блёсток.

5.   В центре – Водяной (можно нарисовать или приклеить вырезанную фигурку).

 

 «Цикл развития лягушки» (дидактическая аппликация)

Цель: закрепить знание жизненного цикла земноводных.

Материалы: круги (или овалы) разного размера: икринка (жёлтый круг), головастик (серый овал с хвостом), лягушка (зелёный круг с лапками).

Ход работы:

1.    На листе бумаги нарисовать стрелки, показывающие последовательность.

2.   Ребёнок вырезает и наклеивает в правильной последовательности:

o    Икринка → головастик → лягушка.

3.   Можно подписать стадии.

 

Рисование (с элементами творчества)

 «Водяной под водой» (рисование гуашью)

Цель: учить изображать персонажа в среде, передавать глубину, движение воды.

Материалы: лист бумаги, гуашь (синяя, зелёная, белая), кисти.

Ход работы:

1.    Закрасить лист синим – это вода.

2.   Белой краской нарисовать волны (дуги).

3.   На дне (внизу) нарисовать Водяного (зелёный).

4.   Добавить водоросли (зелёные волнистые линии).

5.   Рыбок (жёлтые точки с хвостами).

Обсуждение: «Почему Водяной зелёный?» (Он маскируется под водоросли, не виден в воде.)

 

 «Лягушачий концерт» (смешанная техника – рисование + аппликация)

Цель: развивать композиционное мышление.

Материалы: бумага, краски, зелёная бумага для лягушек, фломастеры.

Ход работы:

1.    На листе нарисовать синее озеро.

2.   На берегу нарисовать камыши (коричневые линии с зелёными стрелками).

3.   На берег «посадить» несколько лягушек (вырезанные зелёные кружочки с глазами и улыбками).

4.   От каждой лягушки нарисовать «ноты» (чёрные кружочки с палочками) – они поют.

5.   Подписать: «Лягушачий концерт».

 

Конструирование (из природного и бросового материала)

 «Макет озера» (из подручных материалов)

Цель: развивать проектное мышление, учить работать с различными материалами.

Материалы: картонная коробка (основа), голубая бумага (вода), зелёные нитки (водоросли), камешки, ракушки, маленькие игрушки (рыбки, лягушки), пластилин.

Ход работы:

1.    На дно коробки положить голубую бумагу.

2.   Из пластилина сделать «берег» (коричневый овал).

3.   В воде «посадить» водоросли (нитки прикрепить к пластилину).

4.   Положить камешки и ракушки.

5.   Посадить Водяного (игрушку) и лягушек.

6.   Готовый макет поставить у локации.

 

 «Домик для лягушки» (из пластиковых бутылок или коробок)

Цель: развивать конструктивные навыки, учить использовать бросовый материал.

Материалы: пустая пластиковая бутылка, ножницы (для взрослого), краски, фломастеры.

Ход работы:

1.    Взрослый отрезает верхнюю часть бутылки.

2.   Ребёнок раскрашивает её в зелёный цвет (это «домик» для лягушки).

3.   Добавляет окна (наклейки) и дверь.

4.   Рядом кладёт маленькую игрушечную лягушку – она «заезжает» в новый дом.

 

 «Лягушка из природного материала»

Цель: учить видеть образ в природном материале, развивать воображение.

Материалы: шишка (тело), листья (лапки), пластилин (глаза), веточки.

Ход работы:

1.    Шишка – туловище.

2.   Из пластилина сделать глаза (белый + чёрный) и прикрепить к шишке.

3.   Из листиков сделать лапки (приклеить пластилином).

4.   Посадить на «кочку» (сплющенный пластилин).

 

 «Кораблик для Водяного» (из коры или скорлупы ореха)

Цель: развивать мелкую моторику, творческое мышление.

Материалы: половинка скорлупы грецкого ореха, листочек (парус), зубочистка (мачта), пластилин.

Ход работы:

1.    Взрослый помогает закрепить зубочистку в пластилине внутри скорлупы.

2.   Ребёнок надевает на зубочистку листочек (парус).

3.   Кораблик «плывёт» в озере (можно поставить в тазик с водой или рядом с локацией).